О программе

 Описание Дуолингвистической образовательной Программы

Международная Языковая Программа (ILP) – это некоммерческая организация, основанная на работе добровольцев. С 1992 г. ILP успешно обучает детей английскому языку в разных странах мира. Каждый год ILP готовит свыше 400 добровольцев, получивших специальные сертификаты, и учителей, работающих по контракту, для частных и общественных школ. Около 7500 детей принимают участие в нашей программе в 16 школах в России, Тайване, Китае, на Украине, в Японии и США. С программой ILP дети изучают английский язык в атмосфере любви и веселья. Приблизительно за 500 часов обучения (один учебный год) по программе ILP для начинающих дети овладевают навыком свободно говорить по-английски. После окончания программы для начинающих дети продолжают развивать свои навыки: понимать и говорить. Второй год обучения создан для того, чтобы помочь детям сохранить навыки свободной речи и одновременно научить основам чтения и письма. По завершению этого года дети переходят на более высокий уровень разговорной речи, сопоставимый с уровнем их американских сверсников. Дети занимаются по учебникам и используют учебный курс (!) американских школ. Студенты учатся говорить на следующие темы: наука, математика,  общественные науки и литература. По завершению этой программы дети могут обучаться с равным успехом как в классах, где обучение ведётся на английском языке, так и в классах с преподаванием на родном языке.

КАК РАБОТАЕТ ПРОГРАММА?

Свободное владение английским языком.

Каждый класс ILP для начинающих разбит на шесть групп по шесть детей в каждой. Каждую группу отдельно обучает один из шести англоязычных учителей (например, американец). Каждый ребенок по три часа в день принимает активное участие в занятиях, которые проводятся только на английском языке. За день ученики проходят шесть предметов, которые ведут шесть разных учителей. Дете
й специально не учат переводу или грамматике, вместо этого учителя создают обучающие ситуации, в которых дети играют в игры, поют песни, слушают истории и участвуют в сценках. Преподавание сфокусировано на темах, которые уже знакомы детям.
Дети могут печь пирог на кухне, строить игрушечный домик в мастерской, упражняться в спортзале, исполнять роль в спектакле «Три Поросёнка» или лепить из глины на занятиях по изобразительному исскуству и многое другое, общяясь при этом только по-английски. Для этого совсем не нужны первоначальные знания английского языка. Дети, говорящие достаточно хорошо, занимаются отдельно от тех, кто только начинает. Окружающая атмосфера, созданная весёлыми занятиями, доброжелательными учителями и группой учеников с равной подготовкой, идеально подходит для изучения иностранного языка.

Оценка результата.

В обязанность каждого учителя входит ежедневный учёт прогресса обучения группы из пяти – шести учеников. Родителям предлагается проводить индивидуальное собрание с учителем и своим ребёнком один раз в месяц на котором ребёнок в спокойной обстановке своей семьи может продемонстрировать свои навыки, исполнив разученную песенку, сыграв в игру или побеседовав со своим учителем о художественных проектах, которые были осуществлены. Дети замечательно преуспевают, когда у них доброжелательные отношения с учителями, и они знают, что те заботятся о них, а так же когда дети чувствуют любовь и поддержку своих родителей.

По окончанию каждого семестра дети с учителями готовят выступление или спектакль на английском языке, на который приглашаются все родители. Дети поют, исполняют короткие скетчи, показывают танцевальные номера или представляют 30 – 60 минутные мини-пьесы. Каждое выступление самобытно и адаптировано под специфику навыков и способностей конкретного ребенка. Такие выступления – замечательный способ для родителей, учителей и, конечно, самих детей увидеть на деле результаты своего упорного труда.

Научные исследования и опыт программы ILP совместно с доктором Тревором Макки, профессором в области развития ребёнка из Университета Бригама Янга, показали, что после 500 часов (один учебный год) занятий по Дуолингвистической образовательной программе, дети овладевают навыком свободно говорить по-английски. Студенты программы ILP смогли достичь таких способностей в английском языке, которые можно сравнить со способностями их американских сверсников.

Грамотность.

Обучение детей чтению и письму необходимо, чтобы сохранить способность свободно говорить по-английски. Через год после окончания программы для начинающих дети проводят по 10 часов каждую неделю, изучая чтение и письмо на занятиях по английской грамматике.  Они учатся навыку распознавания букв и слов, который поможет им в изучении чтения и понимания текста. Благодаря тому, что дети обучаются в окружении доброжелательности и веселья, они обретают уверенность в своих возможностях и чувствуют себя, как носители английского языка, когда самостоятельно читают свою первую английскую книгу или записывают свои собственные истории по-английски.

Равный уровень способности.

ILP разработала Первоначальную программу для школ и образовательных центров, которые зачисляют детей освоивших начальную английскую речь, чтение и письмо по Программе ILP для начинающих. Используя учебники, компьютерные программы и обучающие ресурсы из американских общественных школ, дети учатся говорить, читать и писать по-английски на темы, которые проходят по предметам в основной школе: иностранный язык, естественные науки, математика и т. д. Дети достигают уровня владения английским языком равным уровню детей такого же возраста в Америке. Они также учатся использовать учебные материалы на английском языке и применять на практике письменные и устные переводы. Первоначальная программа сфокусированна не на познавательном, а на лингвистическом развитии, и поэтому является не заменителем, а дополнением к основному школьному обучению. Шесть часов в неделю –  время, которого вполне достаточно детям, для того, чтобы поддерживать высокой уровень разговорной речи, понимания языка, чтения и письма, и в то же время не отрывать ребёнка от нормального школьного расписания.

Двуязычный курс обучения.

После завершению шести лет обучения по Первоначальной программе ребенок  готов для получения новых знаний с равным успехом, как на английском, так и на своём родном языке. Дети, которые прошли обучение по Программе ILP, обычно достигают этот уровень способностей в возрасте 13-15 лет.

Наши Результаты — на всю жизнь:

  • Английский как второй родной.

  • Дети лучше владеют также и своим родным языком.

  • Они лишены «психологических барьеров» в общении.

  • У детей развиваются способности к математике, логике, решению сложных задач, раскрываются музыкальные дарования.

  • Дети проявляют хорошие лингвистические способности, они могут легко овладевать другими языками и, что важно, делают это с удовольствием и интересом.

  • Нашим детям свойственно нестандартное мышление.

  • Наши ученики лучше других приспосабливаются к деятельности в новых коллективах.

  • Дети готовы успешно сдавать международные экзамены. У них багаж знаний, необходимый для безболезненного подключения к учебе в американских, британских школах и вузах на соответствующих этапах.

  • Граждане «Соединённых Штатов Детства» проявляют желание действовать и достигать успехов.

  • Нашим выпускникам свойственна уверенность в своих силах.

 

Задайте вопрос по телефону +370 655 29 853

Контакты